ZER NAHI DUGU???

Globalizazio neoliberala ezarri zenetik, gure jendartearen aurkako eraso kapitalistek ez dute etenik. 2007an kapitalismoaren beste krisi bat izan genuen, eta egoera honen aurrean, Europar Batasuneko herrialdeetako Gobernuek historiaren amaieran eta ezagutzaren gizartean oinarritutako neurriak ezarri dizkigute behine ta berriz, munduan zehar ezberdintasun sozialak areagotuz.. Eta eraso hori nabarmen pairatzen dugu UPVko ikasleok Leioako Kanpusean.

Denbora daramagu ikusten eta ohartarazten kritikatzen dugun produkzio sistemaren eta hezkuntza, orokorrean, eta, zehazki, Unibertsitatearen arteko lotura geroz eta nabarmenagoa dela. 1999an Bricall Txostena atera zenean, Europako Goi Hezkuntza Eremuaren aplikazioari ekin zioten, eta Espainiako Gobernuak Bologna Prozesuaren bidez hasi zuen, urte eta fase ezberdinetan unibertsitate erreformak burutuz.

Ikasle mugimenduak, errepresioa eta desinformazioa gaindituz, tinko erantzun zuen. Orain, ikasleok jakinarazten genituen “mitoak” egi bihurtu dira: infantilizazioa, asistentzia derrigortua, alienazioa, full time study (etengabeko ikaskuntza plana, aisialdirako edota hausnarketa kritiko baterako denborarik ez), practicumak (enpresetan lan egiteagatik ordaindu behar dituzun praktikak), ikasketa batzuk onuragarriak ez izateagatik ostrazismora kondenatuak izan dira eta ikasleak merkatuan izan dezaketen produktibitatearengatik dira baloratuak, meritoengatik izan beharrean. Laburbilduz, pentsaera anitza eta askatasuna mugatzen dizkigun ikasketa eredua besterik ez.

Baina Bologna Prozesua ez da bukatu eta oraingoan 2015 Unibertsitate Estrategiaren txanda dugu. Unibertsitatea interes enpresarialetara saldu eta haien menpeko uzten amaitzen du, eta bere aplikazioak, besteak beste, bigarren eta hirugarren matrikulazioetan tasen igoera %50 eta %100an edota enpresari handiek osaturiko Unibertsitate Batzarra.

Horren aplikazioarekin amaitzeko Espainiar Gobernuak inposatu nahi digun ekimen honek, beraien hitzetan behar sozioekonomikoak efizientziaz eta efikaziaz asetzea bilatuko luke; argi utziz berriz ere, hezkuntza merkatuaren aginduen esku utzi nahi dutela. Horren adibide kapital pribatuaren finantzazioari esker sortzen ari diren Nazioarteko Bikaintasun Kanpusa, non Ranking global batzuen bidez Unibertsitateak erosiak diren, haien arteko lehiakortasun zuzena sustatuz. Sistemak izpiritu sozial kritikorik gabeko robotak behar dituela ikus dezakegu. Euren indar polizialen errepresioa eta segurtasun kameren bidezko kontrol sozial totalitarioaren bitartez deshumanizatu eta desozializatzen gaituzte.

Gure obedientziaz, haien etekinak gure miseria

Hori guztiagatik gatoz Leioako ikasle mugimendutik, Selektibitate garaian hain zuzen ere, lehiakortasunean eta elitizazioan oinarritutako azterketaz bidezko Unibertsitaterako sarrera hau salatuz.

Guztion unibertsitate bat nahi dugu, antiarrazista, antisexista eta euskalduna. Unibertsitate irekia, unibertsitate komunitateak orokorrean erabakitzeko eskubidea duelarik, ez ordea, enpresa pribatuek osaturiko talde oligarkiko batek! Gure bizitzak hobetuko dituen tresna izango den unibertsitatea nahi dugu. Ez dugu gure bizitzak prekarizatzen dituen elite batek zuzenduriko unibertsitate bat onartuko.

2015 UEri EZ!!

que es lo que queremos

Desde que se estableció el Capitalismo neoliberal, no han cesado los ataques de éste contra
nuestra sociedad.
En el 2007 asistimos a otra crisis endémica del capitalismo y, ante esta situación, los gobiernos de
los diferentes países de la UE no han hecho más que reiterar las medidas inspiradas en el fin de
la historia y la sociedad del conocimiento, cuyo fin es perpetuar las desigualdades a escala global.
Ese ataque lo percibimos de manera clara las/los estudiantes de la UPV en el Campus de
Leioa.
Llevamos tiempo comprobando como en el plano educativo se está incentivando cada vez más la
vinculación de la educación en general, y de la universidad en particular, al sistema productivo que
criticamos. En 1999 cuando salió el Informe Bricall, comenzó la aplicación del Espacio Europeo
de Educación Superior. El Gobierno español lo empezó a hacer a través del Proceso de
Bolonia, entendido como un cúmulo de reformas universitarias que se han ejecutado en varias
fases a lo largo de varios años.
El movimiento estudiantil, a pesar de la desinformación y la represión que recibió, contestó.
Ahora estamos comprobando como esos “mitos” de los que avisábamos los estudiantes se están
haciendo realidad: la infantilización, la asistencia obligatoria, la alineación, el full time study
(planes de estudio eternos que no dejan tiempo para el ocio ni para la reflexión crítica), los
practicums (prácticas en empresas en las que no te pagan por trabajar, sino que pagas por
trabajar), la productividad frente al saber por el saber, condenando a algunos estudios al
ostracismo por no ser rentables que convierten al estudiantado en un contenedor estéril de
competencias prácticas valorado únicamente por su productividad en el mercado, no por sus
méritos y aptitudes. En resumen formas de aprendizaje que nos limitan la libertad y pluralidad
de pensamiento.
Pero el Proceso Bolonia no ha terminado, ahora le toca el turno a la Estrategia Universidad
2015, que termina por someter y vender absolutamente la Universidad a los intereses
empresariales y su aplicación generará, entre otras cosas, una subida de tasas de entre el 50% y
el 100% en segundas y terceras matrículas, una Junta de Universidad formada por grandes
empresarios, etc
Para finalizar su aplicación, el Gobierno Español nos la quiere imponer unilateralmente porque
“supone saciar las necesidades socioeconómicas con eficiencia y eficacia” dejando claro otra vez
que la educación debe estar en manos de el mercado; un ejemplo de ello es la implantación del
Campus de Excelencia Internacional en el que las universidades son compradas por medio de
rankings globales fomentando la competitividad directa entre universidades.
Comprobamos una vez más cómo el sistema necesita de robots sin espíritu social crítico.
Nos deshumanizan, nos desocializan con la represión de sus fuerzas policiales y por medio del
control social totalitario de las cámaras de seguridad.
Con nuestra obediencia, sus riquezas son nuestra miseria
Por todo ello venimos desde el movimiento estudiantil de Leioa, en época de Selectividad,
denunciando este modo de entrada a la Universidad por medio de un examen elitista y basado en
la competitividad.

Queremos una universidad de todas y para todas, antirracista y antisexista.
Una universidad abierta, en la que sea comunidad universitaria en su conjunto la que
decida, y no un grupo oligárquico de empresas privadas.
Queremos una universidad para las más que nos sirva de herramienta para mejorar
nuestras vidas, No aceptamos una universidad dirigida por las élites que precariza nuestras
vidas en busca del mayor beneficio para las suyas.

¡¡NO A LA EU 2015!!